基礎資料及資訊素養自我效能量表
- 課程形式
- 線上
- 課程名稱
- 醫學資料庫PubMed檢索課程
- 課程編號
- 1178
- 課程期間
- 2024-04-19 ~
- 課程類別
- 未分類 (系統預設)
- 時數
- 1 (小時)
- 修課人數
- 54
- 簡介
- 資訊素養自我效能 (Information literacy self-efficacy, ILSE)依據美國圖書館協會(American Library Association, ALA)2000年定義，"資訊素養"一詞是描述資訊問題解決的能力。在現今的資訊充斥的環境下，自主學習跟資訊素養被認為是兩個重要的生活必備技能。因應臨床醫學的資訊的發展快速，面對病人時具備能處理各種臨床訊息的能力，以轉化為臨床推理、衛生教育等行為的基礎。本校圖書館提供的醫學資料PubMed的線上教學課程，我們希望藉由調查資訊素養自我效能，及線上課程的前後測驗等，讓圖書館可以了解校院同仁對資料庫學習的情況，做為未來持續精進改善的依據，期望這樣的課程模式能夠持續推動校院在醫學領域的發展。首波推廣活動前50名完成課程，有機會抽SanDisc 1T SSD 固態隨身硬碟，抽獎辦法詳參課程公佈欄
- 報名期間
- 開始: 2024-05-09
- 總人數限制
- 無限制
- 承辦人
- 陳尚弋 / 教學部 (電子郵件: 031056@tool.caaumed.org.tw, 電話: 12341)
- 開課單位
- 教學部
- 課程 QR code
報名資訊
其他資訊
課程教材
- 1.
- 2.線上學習準備程度量表
- 3.線上自律學習量表
- 4.知識題(限10分鐘，作答1次，不可切換視窗)-前測
- 5.系統操作題(可同時操作PubMed，限20分鐘，作答1次)-前測
- 6.54:41Pubmed線上課程
- 7.知識題(限10分鐘，作答1次，不可切換視窗)
- 8.系統操作題(可同時操作PubMed，限20分鐘，作答1次)
- 9.課程滿意度問卷 (線上)